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交流信息

  2016山西戏 剧职业学院校企合作共建专业

  校企汇10年致力 于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立大学生创业基地、产品等服务。并与山 西戏剧职业学院合作共同开班校企合作班,为学校 和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。

  一、2016年山西戏剧 职业学院校企合作入口

  二、山西戏 剧职业学院校企合作阶段建设任务

  第一分阶段

  完成实 训基地建设项目申报

  制定完 善学院校企合作的总体规划和各项管理制度

  做好校 企合作的合同管理、成果管理、以及重 大项目的运作及管理

  做好统计、总结等工作,建立相应的管理档案

  第二分阶段

  制定详 细的项目建设计划

  完善攻 防教学建设方案

  做好对各二级学院(系、部)校企合作工作的考核、评价,检查履约实施情况

  完善院 内校企合作工作的运行与管理体系

  第三分阶段

  进一步 完善专业教学计划

  积极探 索多种形式的校企合作模式,做好院 内院外实训基地建设工作

  第四分阶段

  对任课 教师开展针对性的培训

  课程资 源自主编写和完善

  及时总 结和推广各种校企合作先进经验

  定期编 发学院校区合作简报,及时通 报校企合作的动态和信息,实现校 企合作信息共享

  第五分阶段

  对承担 信息安全核心课程的教师,送到国 内知名企业培训,增加教 师的工程实践经历

  负责校 企合作中的其他事项

  第六分阶段

  负责本 系在校企合作项目实施期间,学校资产的保值增值

  负责本 单位校企合作中的各项经费管理,各项收入、费用支 出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益,即个项 目合作至少应做到管理费用收支平衡

  三、山西戏 剧职业学院校企合作协议内容

  高等职 业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才,而校企合作、工学结 合是高等职业教育的显著特点,更是提 高教学质量的必由之路。建立“深度融合、互利共赢”的长效 合作机制是校企合作的必然要求,也是目 前高等职业教育积极探索的一个热点问题。本文结 合校企合作的现状、存在的问题,从实践 应用的角度探讨了深化山西戏剧职业学院校企合作,建立长 效合作机制的解决办法。

  合作原则

  1. 企业方 不得以山西戏剧职业学院名义进行招生宣传;

  2. 未经山 西戏剧职业学院事前书面认可,企业方 不得以任何形式在其宣传资料或宣传过程中提及或使用山西戏剧职业学院公司的名称、公司名称或“山西戏剧职业学院”的缩写和标识。

  3. 企业方 未经山西戏剧职业学院书面确认,不得以 任何形式在其宣传资料或宣传过程中就山西戏剧职业学院对实习生的录用比例、合格录 用后的薪资福利等做任何形式的宣传或承诺。

  4. 对于在 山西戏剧职业学院参加实习的学员,必须首 先满足山西戏剧职业学院的招聘需求,山西戏 剧职业学院未给出明确的面试结果前,企业方 不得推荐给其它用人单位。

  合作方式及内容

  (一)互设基地

  山西戏 剧职业学院在企业方挂牌设立“山西戏 剧职业学院校企合作伙伴单位”,企业方 在山西戏剧职业学院挂牌设立“山西戏 剧职业学院基地”,双方开 展学生实习与就业、专业建设、员工培训、科技攻关、教师到 企业锻炼等全方位的合作。

  (二)共建基地

  1.共建校中厂。山西戏 剧职业学院提供场地、教师和实习生,企业方 提供实训设备和技术人员,在学院建设生产线,建设实习车间。

  2.共建厂中校。企业方提供场地、设备和技术人员,山西戏 剧职业学院提供教师和实习生,为学生“零距离”上岗奠定基础。

  3.双方协商,另外选择场地、设备和人员等,共建实习实训基地。

  (三)顶岗实习

  1.山西戏 剧职业学院根据高等职业教育教学计划和培养方案,每年选 派相关专业的学生到企业方进行顶岗实习,企业方 优先满足学生实习需求。根据岗位需求、学生情况等因素,双方协 商决定具体事宜。

  2.双方从符合教学规律、适应企业需求的角度,科学制 订学生顶岗实习期间的教学计划,保证工 学任务的顺利完成。实习结束后,企业方 向山西戏剧职业学院提交对学生实习的评价,作为今后工作参考。

  3.山西戏 剧职业学院成立实习指导小组,负责指导、监督学生实习情况,加强对 学生的岗前思想教育和职业道德教育,指导教 师定期到企业方协助做好实习学生的各项工作。

  4.企业方 为学生提供相应的实习工作、生活环境,指派专 门技术人员担任实习指导教师,建立学 生顶岗实习档案,并制订 切实可行的轮岗计划,以提高 学生的综合能力。